Przejawy dojrzałości szkolnej dziecka 6 letniego

Sfera rozwoju fizycznego

• Dziecko sprawne ruchowo, biega, skacze, potrafi rzucać piłką do celu, pokonuje przeszkody, wdrapuje się na drabinki, samodzielnie jeździ na rowerze
• Jest odporne na zmęczenie, wysiłek fizyczny i umysłowy
• Wykazuje prawidłową koordynację ruchową (kontrola ruchowa, utrzymywanie równowagi)
• Posiada sprawną motorykę małą (poprawne wycinanie, sznurowanie, lepienie, rysowanie, odwzorowywanie)

Sfera rozwoju poznawczego

• Dziecko potrafi skupić uwagę przez dłuższy czas na wykonywanej czynności
• Potrafi skierować uwagę na polecenia nauczyciela, potrafi z uwagą śledzić treść opowiadanej lub czytanej bajki, nie ma problemu z zrozumieniem poleceń i instrukcji
• Dziecko celowo zapamiętuje określony materiał
• Posiada pewien zakres wiadomości odnoszących się do osoby własnej i najbliższego otoczenia, rozumienia i poszanowania przyrody,
• Rozumie proste zasady, reguły, prawidłowości, potrafi ujmować zdarzenia w aspekcie przyczynowo-skutkowym, klasyfikuje obiekty do prostych kategorii pojęciowych, liczbowych, potrafi przeliczać elementy zbiorów, dodaje i odejmuje poprzez odsunięcie i dosunięcie w zakresie 10, ustala równoliczność zbiorów,
• Różnicuje słuchowo wszystkie głoski, dokonuje analizy wyrazowej zdania, wyróżnia głoski na początku i końcu wyrazu, dokonuje syntezy i analizy sylabowej/głoskowej
• Dostrzega i różnicuje szczegóły obrazka, wzoru, ujmuje relacje w przestrzeni, odwzorowuje elementy graficzne, potrafi złożyć obrazek z części

Sfera rozwoju emocjonalno-społecznego

• Dziecko potrafi identyfikować przeżywane emocje, potrafi wyrażać emocje w sposób akceptowany przez innych ludzi, stara się kontrolować reakcje złości, agresji, lęku (np. pisk, krzyk, szarpanie), nie zniechęca się napotykanymi trudnościami, porażkami, potrafi się uspokoić w sytuacji silnych emocji,
• Nie ma trudności w nawiązywaniu kontaktów z innymi (potrafi inicjować i podtrzymywać kontakty z innymi), przestrzega reguł i zasad panujących w grupie, potrafi bawić się zgodnie w grupie, jest samodzielne w podstawowych czynnościach związanych z myciem, ubieraniem, dbaniem o higienę, skutecznie korzysta z pomocy innych (prosi o dodatkowe informacje, wyjaśnienia, zadaje pytania)

Sfera rozwoju mowy

• Dziecko komunikuje się z innymi osobami w zrozumiały sposób, zasób słów pozwala na swobodne werbalizowanie myśli, posługuje się mowa poprawną pod względem gramatycznym i artykulacyjnym, posiada właściwą motorykę narządów mowy